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教育學(xué)專家程躍博士將在3月23號舉辦“科學(xué)育兒”公益講座，與家長共談如何培養(yǎng)出全面超常發(fā)展的嬰幼兒，這是記者剛剛從主辦方金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)獲得的消息。

據(jù)了解，這次在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)視聽中心舉辦的講座，是程躍博士回報(bào)社會，宣傳科學(xué)育兒并糾正教育誤區(qū)的公益活動，主要針對家中有0－6歲孩子的家庭。在講座之后程躍博士還將與與會家長進(jìn)行近距離的溝通和交流，接受家長有關(guān)科學(xué)育兒的咨詢和提問。

程躍博士認(rèn)為，群體智力分布的范圍實(shí)際是絕大多數(shù)普通兒童智力變化的潛力范圍，每個普通嬰幼兒的智力發(fā)展水平，主要依早期環(huán)境及教育質(zhì)量而定，可以是中等，可以是落后，也可以是超常。其中“超常”是早期良好教育的結(jié)果，是個體智力變化范圍內(nèi)的一種理想表現(xiàn)形式。大多數(shù)普通兒童通過良好的早期教育都能達(dá)到“超常”水平。

作為中美聯(lián)合培養(yǎng)心理學(xué)博士、兒童發(fā)展專家，程躍博士長期從事潛能開發(fā)、普通兒童“超?！卑l(fā)展的教學(xué)研究和實(shí)踐，提出了“因教育才、全面發(fā)展”的教育理念以及全新的教育理論——全腦潛能開發(fā)理論，并于1996年創(chuàng)辦了金色搖籃潛能開發(fā)嬰幼園，將之貫徹到一線教學(xué)實(shí)踐和教改當(dāng)中，使金色搖籃培養(yǎng)出眾多全面、高質(zhì)量理想發(fā)展的幼兒及小學(xué)生，同時他的理論以令人矚目的成果得到有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)的證明和廣大家長的認(rèn)可。

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